Le stage intensif sur la voie Inseis 2020

Jouer à la japonaise

Qui dit tradition, dit matériel et atmosphère. Remontons au début de l'année, lorsque je parcourais la Revue française de Go n°149 et tombais sur l'article présentant le nouveau club de Troyes. Son auteur, Clément Plet, parlait de Go "Zen" et de goban à 4 pieds. Sans plus attendre, je le contactais pour en savoir plus. Résultat des courses : je me retrouvais chez lui en juillet à troquer deux KimoGos ² contre deux magnifiques plateaux massifs faits maison, et apprendre des astuces sur la position "seiza" et la manière de combiner Go avec pratique méditative. Merci à Clément et Mélanie, et à la Revue, pour cette superbe rencontre !

Pour compléter ma panoplie, deux paires de bols en bambou avec des pierres en pâte de verre pour des sensations agréables, et cerise sur le gâteau : des tatamis pliables en natte de bambou pour nous installer à même le sol. Sans oublier que mes élèves ont à présent l'habitude de porter le KimoGo depuis quelques mois - un haut de kimono en lin inspiré du Jinbei nippon avec des broderies aux couleurs de l'école. C'est parfait, nous sommes prêts à commencer en toute "zénitude":

2 Tenue de l'École de Go de Rennes

Aborder le Go méditatif

Avec mes ados, il fallait retourner aux sources même du Go, c'est-à-dire réapprendre à poser les pierres sur le plateau, avec élégance et quiétude, comme le font les joueuses et joueurs professionnels. En effet, je trouve important de ne pas se précipiter, ni de garder ses pierres en main car cela provoque des bruits et gestes parasites pour la concentration. De plus, nous étions assis en position seiza, les fesses posées sur les talons. Je peux vous assurer que c'était douloureux, et pas facile de réfléchir ou de se sentir détendu ! Mais, par petites séquences tout au long de la journée, nous pouvions tenir 10 minutes d'affilée le dernier jour. La clé pour ne pas avoir mal ? Respirer profondément. La base de tout Art chinois réside dans la maîtrise de sa respiration, et dans l'éveil sensoriel. Vous êtes-vous déjà rendu compte qu'au Go il est possible de prendre le temps d'admirer l'esquisse de la partie, de ressentir une certaine fraîcheur après avoir plongé sa main dans son bol, ou encore de se laisser envahir par le son des pierres frappant le goban ? Moi je trouve ça magnifique !

Du travail, encore du travail

Et enfin, comment ne pas oublier la dimension intensive de ce stage. Me remémorant les écoles de Go japonaises, j'ai proposé 5 jours de stage, de 9h00 à 18h30, et peu de pauses. Avec seulement 4 stagiaires, l'idée était de découper la journée en autant de créneaux d'1h30, permettant la mise en place d'une rotation entre un atelier tsumégo individuel, un atelier étude de partie en binôme, et une partie pédagogique avec le professeur. Grâce à cela, j'ai souhaité favoriser le travail en autonomie des étudiants, et me donner l'occasion de mener mon cours particulier tranquillement. La petite plus-value : je préparais le goûter de chaque journée, avec des biscuits et gâteaux faits maison, pour requinquer les troupes. Chouchouter ses élèves fait partie du job !

Alors, efficace ou pas ?

Mes jeunes ont été ravis de la semaine, c'est indéniable, car ils font du Go toute la journée, en petit groupe, avec un suivi personnalisé par leur professeur. Cela offre une perspective originale par rapport aux stages classiques. L'apport du contexte traditionnel et zen a également été très apprécié, cela a renforcé le plaisir de jouer en présentiel malgré le port du masque toute la journée. Et comme disait le grand-père d'Hikaru ³, on progresse plus rapidement en jouant sur du beau matériel.

Note : dans le cadre de la mise en place des gestes barrières pour lutter contre la propagation du COVID-19, le masque était obligatoire pour les 11 ans et +, et le lavage des mains a été effectué avant chaque partie. Pour les besoins de la photo de présentation, les masques ont été temporairement retirés.